第1149章

老师推推鼻梁上的眼镜,道:“时然同学已经不适合在火箭班上课了,我讲的她都会,我不会的她还会,如果她上课不睡觉就会忍不住插嘴,但我要按着她的进度去讲,别的同学又跟不上。”
时莜萱:……
她一肚子火气,顿时就少了七七八八。
上课睡觉的理由千千万,她就是没想到会是这样!
“你先回去,正常上课。”时莜萱对他挥挥手。
老师走了,校长也对时莜萱道歉。
说这件事情其实他知道,老师跟他汇报过,他之所以没有跟董事长汇报是因为还没想到适合时然最好的方式。
时然是在数学方面难得一见的天才。
如果是以前,他会建议给时然送到天才班,少年班重点培养。
但现在不一样了,前些年举办的天才班当时确实很出名,名噪一时。
不过当热度褪下后,那些被大家寄以厚望的天才们,却都会出现这样那样的问题!
有些问题被及时发现,改正,还是能成为栋梁。
但更多的却是出现问题无法挽回,继而毁了孩子一生。
这也是近些年,高校的天才班越来越少,甚至有的学校干脆不办的主要原因。
成长是不可以走捷径的,在这个过程中该经历的没经历到,到了一定阶段就会出现问题。
而且问题出现的越晚越痛苦……
校长一番话,时莜萱完全同意。
学校的火箭班,比普通班进度快,但学制相同,和天才班还不一样。
对学生的德智体美劳各方面的培养,一样都没有少,并不是只抓学习成绩!
道理是讲明白了,但时然在课堂上睡觉也是不对的啊,总不能自己会了就在课堂上睡觉,让别的同学怎么想?
校长和时莜萱商量,他有一个想法,想让时然作个代理老师,专门给她腾出一间教室,让她给数学好的学生教课,共同进步。
时莜萱问:“校长我没听错吧?你说的是让时然给学习好的同学上课?”
校长微笑道:“对,您没听错。”
他的理由是:数学好的学生脑子要比普通学生更聪明,接受能力更快。
而时然太小了,数学好但是教学能力是不够的,耐力更差。
让她教普通孩子只会更加凸显出二者的区别,那样时然没有成就感,被教的学生也会更受打击!
但让她带成绩好的学生就不一样了。
成绩好的学生,都有股不服输的劲头,你行我凭什么不行?
大家在一起差距不是天上地下的明显,适当的差距会更加激发起追逐的动力。
这样大家在一起较劲学习,也能在无形中培养孩子们竞争的意识。
姜还是老的辣。
校长几十年的教学经验果然不是白给的,这也太老奸巨猾……不是,深谋远虑了。
时莜萱点头:“好,就按你说的做。”
她离开学校之前,校长叮嘱她等孩子放学后,该教训还是要教训的。
就算知道原因,但这个过程也不能丢!
挫折,委屈,不被理解。
这些统统都是成长过程中,需要经历的事情。
小时候太少或者没有,人在长大后遇到就很难会坦然处之。
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